Знакомство с буквой я по нач школе 21 века конспект урока

Знакомство с буквой Я.

Конспект урока в 1 классе по обучению грамоте «Буква Ю в начале слова УМК «Начальная школа 21 века». Тема: «Буква Ю в начале слова Цели: создать условия для знакомства с особенностями буквы «ю». Материал из раздела разработки и конспекты уроков от – Урок Знакомство с буквой «У, у» доступен для бесплатного просмотра и скачивания с сайта. мягкого согласного обозначен буквой «я», после твёрдого согласного этот звук обозначен буквой «а»). ООП "Начальная школа XXI века". УМК «Начальная школа 21 века». Тема урока: Знакомство с буквой «Ё ё». Разработано: Но перед тем как начать урок, я хочу, чтобы вы обратили внимание на . А теперь посмотрите, каким было настроение в начале урока.

Конспект урока знакомство с буквой Е. 1 класс, «Начальная школа ΧΧΙ века» - Урок

Посмотрел налево, потом направо, потом потянулся к солнышку дальше нагнулся размять спинку. И тут он заметил, что-то недалеко от домика. Дети повторяют движения язычка за учителем, затем самостоятельно. Текст загадки появляется на интерактивной доске.

Сто один брат 1 слайд Все в один ряд, 2 слайд Отгадывают загадку.

Урок обучения грамоте "Буквы Я, я, обозначающие звуки [й, а]

А язычок у нас что делает …. Давайте поможем язычку, кто составит схему слова забор? Какой первый звук, а второй … Сколько гласных в слове, какие они по счету, каким цветом выделены.

Выходят к доске составляют схему слова, проговаривают выделяя поочередно звуки. Говорят, что в слове две гласных и три твердых согласных. Классифицируют звуки по заданному основанию гласные — согласные, твердые и мягкие согласные звуки. Встали прямо, подтянулись и друг другу улыбнулись. Не беда, что места мало, разомнемся для начала…. Вместе дружно все присели и опять за парты сели.

Мотивационная основа учебной деятельности. Посмотрел язычок, а заборчик совсем ветхий. Решил язычок его покрасить. Красим забор водим языком по зубам влево и вправо. Число и последовательность звуков в слове.

Сопоставление слов различающихся одним звуком мак-рак Гласные и согласные звуки. Твердость и мягкость согласных звуков как словоразличительная функция. Подбор слов, соответствующих заданной модели Слог как минимальная произносительная единица. Ударение, способы его выделения.

Урок обучения грамоте "Буквы Я, я, обозначающие звуки [й, а]

Графика и орфография Запись, выкладывание из разрезной азбуки, печатание и письмо под диктовку отдельных слов и предложений три — пять слов со звуками в сильной позиции. Овладение начертанием письменных прописных заглавных и строчных букв.

Понимание функции небуквенных графических средств: Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений с соблюдением гигиенических норм. Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с произношением.

Сравнительный анализ буквенных записей слов с разными позициями согласных звуков. Ознакомление с правилами правописания и их применение: Усвоение приёмов и последовательности правильного списывания текста.

Слово как объект изучения, материал для анализа. Слова, называющие действия и признаки; родственные слова; синонимы; антонимы; омонимы без введения терминологии. Различение слова и предложения. Знаки препинания в конце предложения. Развитие речи Осознание цели и ситуации устного общения.